Войти
185610, Республика Карелия,
г. Петрозаводск, просп. Ленина, 24, 24А
Телефон: +7 (814-2) 71-73-01
Факс: +7 (814-2) 78-53-22
 
 
 
 
 
Вход в личный кабинет
Ваш мобильный номер
Пароль
Войти
 
 
 
 
 
 
 
Полезные документы
31 Августа 2018 года

Профессиональная ориентация и профессиональное самоопределение учащихся с овз – важное направление деятел

В Республике Карелия завершила работу Республиканская августовская общественно-педагогическая конференция. Одна из секций в рамках традиционного мероприятия была посвящена вопросу профессиональной ориентации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.



В Петрозаводском педагогическом колледже обсудить столь важный вопрос собрались представители колледжей и техникумов республики, руководители коррекционных учреждений, психологи, социальные педагоги, представители общественных организаций инвалидов.

Ежегодно во всех профессиональных образовательных организациях Республики Карелия обучаются студенты с ограниченными возможностями здоровья по специальностям, обучение по которым им не запрещено медицинскими показаниями.



По словам специалиста Министерства образования Карелии Натальи Колесниковой, в 2018 году численность лиц с инвалидностью, обучающихся в образовательных организациях среднего и высшего образования, расположенных на территории Республики Карелия, составляет 103 человека. Студенты осваивают разнообразные профессиям и специальностям. По информации приемных комиссий в новом учебном году поступили на обучение 20 абитуриентов из числа лиц с инвалидностью.

Оксана Теряева, заместитель директора по научно-методической работе Петрозаводского педагогического колледжа представила действующую модель организации профориентационной работы с лицами с ОВЗ и инвалидностью, реализуемой в рамках социального партнерства на базе Регионального ресурсного учебно-методического центра.



Специалисты базовой профорганизации применяют диагностические методики, способствующие самоопределению и профессиональному выбору. Более 250 школьников прошли тестирование с использованием автоматизированных тестов экспресс-профориентации.

Также в процессе профессионального самоопределения обучающихся используются профессиональное просвещение, информирование и консультирование.

Проведение профориентационной работы требует от специалистов и школ, и профессиональных образовательных организаций знаний особенностей взаимодействия с ребятами, имеющими различные нарушения здоровья, создание специальных условий обучения и системы мер социальной поддержки.



Большой интерес у участников секции вызвали профориентационные программы и модели «Моя профессия», «К.О.М.П.А.С.», «Карусель», «Профдайвиг», «Центр трудоустройства». Все они разработаны командами профессиональных образовательных организаций и могут успешно применяться в сотрудничестве с общеобразовательными школами, коррекционными школами-интернатами, колледжами и техникумами, центрами трудоустройства, работодателями, общественными организациями. Авторы методик готовы поделиться опытом.



По итогам работы собравшиеся отметили большие перспективы и значимость проводимой Колледжем работы по организацию профориентационного консультирования и профессионального просвещения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также динамично развивающуюся систему межведомственного взаимодействия при проведении такой работы.

В планах на будущее - повышение уровня и качества подготовки педагогических и управленческих кадров для системы профессионального образования с внедрением инклюзивных технологий, формирование единой информационной среды инклюзивного образования с применением электронных ресурсов и дистанционных образовательных технологий, распространение конструктивного опыта сетевого взаимодействия с учетом использования ресурсного потенциала Базовой профессиональной образовательной организации.

Ну и конечно, - проведение мероприятий по профориентационной работе с обучающимися и абитуриентами из числа инвалидов и лиц с ОВЗ и их родителями, включающими активные методы обучения и приемы, тренинги, методики, мастер-классы, профессиональные пробы.



Директор Педагогического колледжа Оксана Старшова добавила, что в рамках проекта «Доступная среда» специалисты колледжа и приглашенные эксперты в области инклюзивного образования будут проводить бесплатные курсы повышения квалификации для педагогических работников.

Дизайн и разработка
 
 
 
 
 
 
 
Вход в личный кабинет
Ваш мобильный номер
Пароль
Войти